全部课程
劳动教育中的项目化学习路径策略
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小学数学单元整体教学设计与实施
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探索质效双增路径 发展学生数据意识
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数与运算的实施建议与案例分析
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数量关系的实施建议及案例分析
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如何听课、评课——“沉浸式”教研促…
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课程思政寓于核心素养的培养中
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看见问题，为“三会”赋能——新课标…
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聚焦“三会”核心素养——新课标背景…
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